행동주의 학습이론 (파블로프의 고전전 조건화 이론)

파플로프는 1849년~1936년 사이에 러시아의 생리학자로 중립자극과 무조건 자극을 결합시켜 유기체에 제공하여 조건자극만으로도 조건반응을 유발하는 수동적 조건형성 이론으로 고전적 조건화 이론을 주장하였다.

사진출처: 나무위키

 

1. 중립자극, 무조건자극, 무조건 반응의 의미

- 중립자극 : 처음에 행동에 아무런 영향을 주지 못한다. (예 : 개가 종소리를 들으면 처음에는 반응이 없다.)
- 무조건적 자극 : 고기를 주면 본능적으로 생리적 정서적 반응을 일으키는 자극
- 무조건적 반응 : 무조건적 자극에 의해 개는 고기를 주면 침을 흘린다.
 

2. 조건자극, 조건반응의 의미

- 조건자극: 처음에 종소리는 중립자극이었다가 무조건적 자극인 고기를 줌으로써 형성된 자극
- 조건반응: 조적자극에 의해 학습이 된다.(종소리만 듣고도 침을 흘린다.)
 

3. 조건형성의 의미 

- 조건자극(중립자극+무조건적 자극)에 의해 조건반응이 나타나는 현상
- 중립자극에 대해 모두 반응을 한다.
 

4. 조건형성에서 일어나는 중요한 의미

- 자극의 일반화: 조건이 형성되면 (종소리에 고기) 유사한 자극에도 동일한 반응을 보인다.
: 종소리 대신 벨소리만 들어도 반응함
-자극 변별 : 종소리와 벨소리 구분하여 고기를 종소리에만 주면 자극을 변별하여 종소리에만 반응한다.
-소거: 무조건 자극 즉 고기 없이 종소리만 계속 울리면 침을 흘리지 않고 소거된다.
 

5. 행동수정 전략 법

- 소거시킨다:  음주하는 학생은 알코올 없이 무알코올 술만 제시하여 알코올 반응을 사라지게 한다.
- 역조건 형성 : 바람직하지 못한 자극에 정반대의 조건 자극을 결합시켜 바람직한 조건반응으로 대치하려는 방법
- 체계적 둔감법: 불안이나 공포를 일으키는 조각 자극에 점진적 노출을 결합하여 불안이나 공포를 소거시키는 방법이다
긴장될 때마다 이완 훈련 시킨 후 불안위계 목록 작성하여 불안 강도가 낮은 것부터 높은 것까지 떠올려 보며 불안을 극복해 나간다. 
- 혐오치료: 바람직하지 않은 반응을 유발할 때 혐오자극을 함께 제시하여 조건자극을 회피하게 한다.
- 내폭요법 : 공포나 불안을 일으키는 조건 자극을 장시간 상상하게 해 공포나 불안을 소거하게 하는 방법이다.
-홍수법 : 공포나 불안을 일으키는 조건자극을 장시간 경험 시켜 공포나 불안을 소거하는 방법이다. 
 

6. 2006년 중등 임용시험

- 1995년에 가영이는 Q중학교에 입학하였다. 그곳에서 가영이는 담임 선생님의 칭찬을 받으면서 즐거운 학교 생활을 보냈고, 성적도 향상되었다. 3년이 경과한 1998년에 가영이는 고등학교에 진학하였는데, 등하교 시간에 다녔던 Q중학교를 지날 때마다 그 학교에서의 좋은 일이 떠올라 유쾌 해졌다. 
- 무조건 자극 :  칭찬
- 중립자극 : Q중학교 (입학 시)
- 조건자극 : Q중학교(1998년) 
 

내용출처: 원페이지 교육학