분류 전체보기216 매슬로우의 욕구위계 이론 매슬로의 욕구위계이론은 인간의 욕구를 일정한 순서와 위계로 설명하는 이론입니다. 이 이론은 인간의 동기와 행동에 대한 이해를 돕고, 개인의 욕구 충족이 개인의 행복과 만족에 어떤 영향을 미치는지 설명합니다. 1) 매슬로의 욕구위계이론은 여섯 가지 수준의 욕구 - 생리적 욕구 (Physiological needs): 식사, 수면, 숨쉬기와 같이 생존에 필수적인 욕구입니다. 이러한 욕구는 생존에 필요한 기본적인 요구를 충족시키는 데 초점을 맞춥니다. 예를 들면 산소, 음식, 수면, 의복, 주거 등 삶 자체를 유지하기 위한 욕구입니다. - 안전 욕구 (Safety needs): 개인적인 안전과 보호에 관련된 욕구입니다. 물리적인 위험으로부터 보호받고, 안정감과 예측 가능성을 느끼는 것이 중요합니다. 즉 신체의.. 2023. 6. 29. 반두라의 자기효능감 이론 반두라의 자기 효능감 이론은 알버트 반두라(Albert Bandura)가 제시한 인지론적 이론으로, 개인의 자기 효능감이 학습, 동기부여 및 성취에 어떤 영향을 미치는지를 설명합니다. 이 이론은 사회인지이론과 자기 조절이론과 밀접하게 관련되어 있습니다. 자기 효능감은 개인이 특정 과제를 수행할 능력에 대한 자신의 믿음으로, 개인이 얼마나 효과적으로 그 과제를 수행할 수 있는지에 대한 평가입니다. 1) 기본 개념: 자기효능감: 개인이 특정한 동작, 기술 또는 과제를 수행할 능력에 대한 자신의 믿음입니다. 이는 개인의 능력, 경험, 지식 및 이전 성공 경험에 영향을 받습니다. 동기부여와 행동: 자기 효능감이 개인의 동기부여에 영향을 주며, 동기부여는 개인의 행동을 결정합니다. 높은 자기 효능감은 도전적인 목.. 2023. 6. 28. 귀인 이론 (와이너) 귀인이론은 심리학자로 잘 알려진 헤르만 와이너에 의해 제시된 개념이다. 이 이론은 개인의 지능에 대한 다양한 차원과 유형은 설명하였으며 교육과 학급 관리 분야에 응용될 수 있는 전략을 제시한다. 1) 기본개념 학업 성취의 성공과 실패의 원인을 능력, 노력, 운, 과제난이도 중 무엇으로 보느냐에 따라 개인의 학습동기에 영향을 미친다고 가정하는 이론이다. 2) 귀인 차원 귀인의 차원인 소재(ability), 안정성(stability), 통제 가능성(controllability)은 각각 개인의 귀인에 대한 특성과 관련된 요소입니다. -소재(ability): 소재는 개인이 특정 귀인 차원에서 어느 정도의 능력을 가지고 있는지를 나타냅니다. 예를 들어, 논리적/수학적 귀인 소재가 높은 사람은 추론과 문제 해결에 .. 2023. 6. 27. 목표지향성 이론(드웩 Dweck) 드웩의 목표지향성 이론(DeWulf's Goal Orientation Theory)은 목표 설정과 달성에 대한 개인의 동기와 태도에 초점을 맞춘 이론입니다. 이 이론은 개인이 어떤 목표를 향해 노력하고 성취하려는 것에 따라 성과와 학습에 영향을 미친다는 가설을 제시합니다. 1) 숙달목표 숙달목표(마스터리 목표 또는 학습 목표): 개인이 새로운 지식과 기술을 습득하고 개발하기 위해 노력하는 것을 의미합니다. 숙달목표를 가진 개인들은 도전적인 작업에 대해 긍정적인 태도를 가지고 학습에 집중하며, 오류를 배움의 기회로 인식하고 성장하려는 경향이 있습니다. 2) 수행목표 수행목표(성과 목표 또는 성공 목표): 개인이 다른 사람들과 비교하여 능력과 성과를 입증하려는 것을 의미합니다. 수행목표를 가진 개인들은 주로.. 2023. 6. 26. 이전 1 ··· 47 48 49 50 51 52 53 54 다음
